Nieuws

Vandaag zijn de resultaten gepresenteerd van het onderzoek dat TNS NIPO in opdracht van Ict op School afgelopen maanden heeft uitgevoerd. Het onderzoek vond plaats binnen het basis- en voortgezet onderwijs onder regionale samenwerkingsverbanden, schoolbesturen, ICT-management/directeuren en docenten. Uit het onderzoek van dit jaar blijkt dat scholen de computer in de les vooral gebruiken voor zoeken, verwerken van informatie en oefenen van leerstof. De communicatiemogelijkheden die ICT (Informatie en Communicatie Technologie) biedt, benut het onderwijs bijna niet. Dit terwijl leerlingen buiten schooltijd de computer vooral gebruiken om te communiceren, zoals e-mail, chatten, weblogs, samen spellen spelen en webcams. Het gebruik van computers voor communicatie kan in het onderwijs ondersteunend zijn bij persoonlijke begeleiding van leerlingen, samenwerkend leren, raadplegen van experts en informatie-uitwisseling bijvoorbeeld ook met ouders. Het persbericht en de complete onderzoeksresultaten vind je via een klik op het logo op de website van ICTOpSchool